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Histórico

A Feevale integra, em conjunto com mais nove Instituições gaúchas, o Consórcio das Universidades Comunitárias Gaúchas - COMUNG. Em 1993, esse consórcio articulou e produziu o Programa de Avaliação das Universidades do COMUNG – PAIUNG. Desde então, nesses anos de avaliação institucional, além do pionerismo, essas instituições acumularam uma significativa experiência e contribuíram, inclusive, para o sistema nacional de avaliação da educação superior.

Identificado com o PAIUNG, a Feevale criou e institucionalizou o seu Programa de Avaliação Institucional - PROIN, resultante da necessidade de implementação de uma prática avaliativa sistemática, própria para a Instituição. A partir de 2004, com a instituição do Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior – SINAES, por proposição do MEC - Ministério da Educação e Cultura, através da aprovação da Lei n.º 10.861/2004 pelo Congresso Nacional e sancionada pela Presidência da República, houve a necessidade das Instituições Superiores adaptarem-se a esse novo marco no processo de avaliação de uma Instituição de Ensino Superior no país. Cabe destacar que o SINAES não modificou apenas os processos internos da avaliação das instituições, mas reforçou sua importância, ou seja, um processo de autoavaliação.

Assim sendo, o Programa de Avaliação Institucional - PROIN da Feevale, desenvolvido desde 1995, passou por uma (re) construção necessária do seu processo de avaliação, com intuito de  aproximar-se das orientações e diretrizes emanadas pelo SINAES e CONAES. Dessa forma, instituiu-se a Comissão Própria de Avaliação - CPA, assim como a sua Proposta de Autoavaliação Institucional

A Proposta de Autoavaliação Institucional da Feevale foi elaborada com cuidado, a partir da analise do conjunto de 10 dimensões propostas pelo SINAES. Porém, devido à questões institucionais, metodológicas e operacionais, a CPA optou por agrupá-las em sete (07) macrodimensões, assim organizadas: 
  • Dimensão 1 - Missão e PDI;
  • Dimensão 2 - Avaliação no Ensino;
  • Dimensão 3 - Avaliação na Pesquisa;
  • Dimensão 4 - Avaliação na Extensão;
  • Dimensão 5 - Avaliação na Gestão;
  • Dimensão 6 - Responsabilidade Social;
  • Dimensão 7 - Planejamento e Avaliação.

A Feevale compreende essas dimensões, que abordam concepções, objetivos e planos de ação específicos com a finalidade de identificar as potencialidades e as fragilidades da Instituição. Mesmo que cada uma delas seja desenvolvida em situações e momentos distintos, fazendo uso de instrumentos próprios, busca-se sempre  articulação entre as mesmas. As dimensões abordam. Assim, a Proposta de Autoavaliação Institucional da Feevale está calcada no valor fundamental de conceber a Educação Superior como bem público, imprescindível para o desenvolvimento social e econômico da sociedade.
 

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