Egressos da Universidade Feevale participam da etapa final do 5º Prêmio Educação Transforma | Universidade Feevale

Egressos da Universidade Feevale participam da etapa final do 5º Prêmio Educação Transforma

19/10/2026 - Atualizado 16h05min

Douglas Márcio Kaiser, Vitória Wingert e Ramiro Inchauspe estão entre os oito participantes convidados a conhecer iniciativas culturais em São Paulo; Vitória foi a vencedora e Ramiro conquistou o segundo lugar

Pravaler

A trajetória acadêmica e o compromisso com a valorização da cultura e da educação levaram três egressos da Universidade Feevale à etapa final do 5º Prêmio Educação Transforma, promovido pelo Pravaler, programa privado de financiamento estudantil. Vitória Wingert conquistou o primeiro lugar, enquanto Ramiro Inchauspe ficou em segundo. Douglas Márcio Kaiser também integrou o grupo de participantes reconhecidos pela relevância de suas histórias e foi convidado a participar de uma programação cultural em São Paulo. A premiação reconhece pessoas que encontraram na educação oportunidades de transformação pessoal e profissional.

Mestra e doutora, Vitória Wingert é formada na área de História e tem mestrado em Processos e Manifestações Culturais e doutorado em Diversidade Cultural e Inclusão Social pela Universidade Feevale. Com o apoio do pai, realizou o sonho de estudar História e, atualmente, atua como professora em uma escola estadual gaúcha. Em sala de aula, incentiva os estudantes a reconhecerem o potencial transformador da educação e a desenvolverem projetos voltados à comunidade.

Natural de Pelotas e residente em Santa Catarina, Ramiro Inchauspe é fisioterapeuta formado pela Feevale, além de mestre e doutor. Professor, palestrante e empresário, atua na área da saúde e na formação de profissionais, além de empreender por meio de clínicas de fisioterapia. Sua trajetória foi reconhecida com o segundo lugar na premiação.

Já Douglas Márcio Kaiser é graduado em Administração e mestre pela Universidade Feevale, onde também é doutorando em Processos e Manifestações Culturais. Ao longo de sua formação, direcionou os estudos para temas como imigração, memória, inclusão e identidade, aproximando a pesquisa acadêmica da valorização cultural e da atuação comunitária. Também participou de atividades voluntárias e iniciativas relacionadas à Oktoberfest de Igrejinha, além de ações de relacionamento com os consulados da Alemanha e da Itália. Em 2024, contribuiu para a obtenção de uma importante doação internacional destinada ao Hospital de Rolante, durante o período em que o Rio Grande do Sul foi duramente atingido pelas enchentes.

A seleção para o 5º Prêmio Educação Transforma ocorreu em diferentes fases. Inicialmente, os participantes apresentaram suas trajetórias por escrito. Conforme divulgado pelo Pravaler, aproximadamente 600 inscrições foram recebidas, das quais 30 avançaram para a segunda etapa, que consistiu na gravação de um vídeo de até dois minutos sobre a relação de cada candidato com a educação. Ao final, três participantes foram classificados para a etapa decisiva. Além dos finalistas, outros cinco participantes, entre eles Kaiser, foram convidados a viajar a São Paulo em reconhecimento à relevância de suas histórias.

A programação ocorreu de 6 a 8 de outubro de 2026 e incluiu uma visita à sede do Pravaler, à exposição imersiva O Brasil de Tarsila, no Nubank Arte Lab, e ao Beco do Batman, conhecido por sua arte urbana. O ponto alto foi a cerimônia de premiação, realizada em 8 de outubro, que celebrou as trajetórias dos participantes, as instituições de ensino e os 25 anos de atuação do Pravaler. O fundador da organização, Oliver Mizne, o sócio Beto Dantas e as lideranças Carlos Furlan, Haroldo Carvalho, Rafael Baddini de Paula, Marcelo Malcher, Fernanda França Verdolin e Eder Santos participaram da celebração.

O evento também contou com um momento de reflexão sobre o poder transformador da educação com o empresário e embaixador do Pravaler, Joel Jota, que destacou a importância de reconhecer histórias reais de superação, desenvolvimento e realização por meio do conhecimento.

 

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