Professora apresentou iniciativas da Feevale que unem educação, comunicação e direitos humanos
A professora Saraí Schmidt, da Universidade Feevale, participou nesta terça-feira, 3, do VII Seminário Interdisciplinar – Dimensões da Mídia, Educação e Literacia, promovido na Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS). A pesquisadora integrou a mesa “Caminhar pela Educação Midiática”, ao lado da professora doutora Jussara Borges, da Faculdade de Biblioteconomia e Comunicação (Fabico/UFRGS).
Durante sua participação, Saraí compartilhou experiências desenvolvidas pelo Grupo de Pesquisa Criança na Mídia – Núcleo de Estudos em Comunicação, Educação e Cultura e pelo Projeto de Extensão Cidade Viva, iniciativas da Universidade Feevale que articulam ensino, pesquisa e extensão na promoção dos direitos humanos, da educação antidiscriminatória e da formação crítica diante das mídias.
A apresentação destacou ações desenvolvidas em parceria com escolas públicas, docentes, estudantes e comunidades, evidenciando como a educação midiática pode ultrapassar a análise crítica dos conteúdos e se constituir como prática de participação, diálogo e transformação social. Entre as experiências estão atividades de alfabetização midiática e visual, campanhas de comunicação cidadã e práticas educativas voltadas ao enfrentamento das discriminações e ao reconhecimento das infâncias plurais.
A participação no seminário também evidenciou a potência da articulação interdisciplinar entre Comunicação, Educação, Cultura e Direitos Humanos, perspectiva que orienta as pesquisas e ações extensionistas do Criança na Mídia e do Cidade Viva. As experiências demonstram como a universidade, em diálogo com os territórios escolares, pode contribuir para a construção coletiva de conhecimentos e para o fortalecimento de práticas educativas comprometidas com a cidadania e a justiça social.
A mesa “Caminhar pela Educação Midiática” propôs refletir sobre as diferentes tradições que fundamentam as relações entre Comunicação e Educação, especialmente a Educomunicação e a Educação Midiática. O debate buscou explorar as aproximações e tensões entre esses campos, considerando suas implicações para o letramento midiático e informacional, a análise crítica das mídias e a apropriação da comunicação como processo de expressão cidadã.
O VII Seminário Interdisciplinar – Dimensões da Mídia, Educação e Literacia acontece até esta quarta-feira, 4, reunindo pesquisadores de diferentes áreas para discutir educação midiática, juventudes, democracia, políticas públicas, consumo e saúde pública.
