Pesquisa realizada por estudantes de Arquitetura e Urbanismo identificou dificuldades de comunicação e aponta a sinalização informativa como estratégia para incentivar o descarte correto de resíduos especiais

Um projeto desenvolvido por estudantes do curso de Arquitetura e Urbanismo da Universidade Feevale busca contribuir para a melhoria da comunicação e da identificação do Ecoponto Municipal de Igrejinha, no Rio Grande do Sul. A iniciativa integra ações de diagnóstico e intervenção desenvolvidas ao longo de dois semestres, com foco na educação ambiental, na comunicação visual e na sustentabilidade urbana. As alunas envolvidas na iniciativa são Aline Vitória Fidelles, Ana Luiza Beskow, Bianca Chaves Manfredini, Camila Formighieri e Isadora Rodrigues Zalewski.

O Ecoponto recebe resíduos especiais que não são destinados à coleta convencional, como pneus, pilhas, baterias, equipamentos eletrônicos, móveis e eletrodomésticos. Apesar de sua importância para a destinação adequada desses materiais, o diagnóstico realizado pelas estudantes identificou dificuldades relacionadas à sinalização.

Para compreender a relação da comunidade com o equipamento público, o grupo realizou visitas técnicas, entrevistas com representantes do município e uma pesquisa online com moradores de Igrejinha. Os resultados mostraram que 36,8% dos respondentes desconheciam a existência do Ecoponto. Além disso, 47,2% afirmaram não saber onde ele está localizado, enquanto 92% concordaram que a identificação e a sinalização do espaço poderiam ser melhoradas.

A partir desses resultados, as estudantes desenvolveram uma proposta de intervenção voltada à comunicação visual do equipamento. A iniciativa previu uma placa de identificação e orientação, com o objetivo de facilitar o reconhecimento do Ecoponto, informar a população sobre sua finalidade e contribuir para a compreensão dos tipos de resíduos recebidos. A proposta também busca aproximar a educação ambiental do cotidiano da população, incentivando práticas de descarte responsável e contribuindo para a redução dos impactos ambientais provocados pela destinação inadequada de resíduos.

O trabalho está alinhado aos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) da Organização das Nações Unidas, especialmente aos relacionados ao trabalho digno, às cidades sustentáveis, ao consumo responsável e à ação climática.

Desenvolvido no âmbito dos componentes curriculares Projeto Aplicado I e Projeto Aplicado II, o projeto reforça a importância da integração entre universidade, poder público e comunidade na busca por soluções para desafios urbanos e ambientais. A iniciativa demonstra como intervenções pontuais, fundamentadas em pesquisa e nas necessidades locais, podem contribuir para qualificar os espaços públicos e fortalecer a consciência ambiental. A intervenção ocorreu ao longo deste semestre sobre orientação e acompanhamento das professoras Cristine Kassick e Daiana Cristina Metz Arnold.