Objetivo do material é preparar e informar os docentes sobre como identificar estudantes que enfrentam sofrimento no cenário após as enchentes de maio

As enchentes que aconteceram em maio no Rio Grande do Sul causaram devastação em muitos municípios, afetando a vida de milhares de alunos e suas famílias. No evento deste ano, se computam, até o momento, 475 municípios atingidos e cerca de 580 mil pessoas desalojadas. A rede estadual contabiliza 574 escolas danificadas e 393.101 estudantes impactados.

Nesse cenário, as escolas emergem como espaço de acolhimento aos alunos, e os professores desempenham um papel importante no suporte emocional e social após a ocorrência de desastres. Com o intuito de preparar e informar os docentes para que possam identificar os estudantes que enfrentam dificuldades e sofrimentos significativos, um grupo de psicólogos desenvolveu a cartilha Retorno às Aulas após as Enchentes no Rio Grande do Sul (guia prático para professores). O material contou com a colaboração das professoras da graduação e do mestrado em Psicologia da Universidade Feevale, Caroline de Oliveira Cardoso e Carmem Regina Giongo.

Com foco nas enchentes recentes, o guia oferece informações e ferramentas práticas que podem ser aplicadas no ambiente escolar para apoiar o processo de recuperação emocional e apoio ao bem-estar dos estudantes. A cartilha conta com quatro capítulos e uma lista de recursos online acessíveis que poderão auxiliar professores e pais.

Participaram da elaboração do documento os psicólogos: Caroline de Oliveira Cardoso, Augusto Bertinatto Gubert, Carmem Regina Giongo, Janaína Castro Nuñez Carvalho, Alice Einloft Brunnet e Laura Teixeira Bolaséll. A cartilha está disponível para download, gratuitamente, no link feev.as/guia_professores_rs.